2020-01-15 15:01:52 双鸭山人事考试网 http://shuangyashan.huatu.com/ 文章来源：黑龙江华图
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简答题
1.布置作业的原则?
【参考答案】
(1)基础性原则。以学生掌握基础知识与培养基本能力为前提。
(2)科学性原则，根据学生的学习程度，分层次布置作业，避免整齐划一。
(3)多样性原则。根据学生年龄特点的实践性作业和过程性作业，逐步实现作业形式的多样化和个性化。
(4)发展性原则，既要关注作业的结果，更要关注学生的作业态度、作业习惯和作业过程，发挥作业多方面教育效益。
2.布置作业的要求
【参考答案】
(1)优化作业设计。重视学生自主学习意识、探究能力和创新能力的培养，丰富作业类型，把预习类作业、巩固类作业与阅读、探究、时间、合作。坚决纠正大量机械重复的作业来提高成绩和升学率的做法。
(2)控制作业总量。小学一二年级不布置书面家庭作业，小学其他年级家庭作业不超过60分钟，初中家庭作业不超过90分钟。
(3)分层次布置作业。分层次布置作业应侧重于学生的个性差异，实施过程中遵循学生自主选择的原则。
(4)创新作业模式。重视作业的实践性、综合性，鼓励以家庭劳动、阅读欣赏、体育活动、社会实践等活动类作业替代书面迆。
(5)重视作业的批改与反馈。对作业必须做到全批全改，适当结合学生互批等。
3.“四零承诺”的实施要求
【参考答案】
第一，实现“上学不求人，做到零择校”
第二，实现“分班不求人，做到零择班”
第三，实现“排座不求人，做到零择位”
实现“当干部、评奖优不求人，做到零指定”
4教师专业化的几种基本模式?
第一，大学为本的教师教育模式，该模式是教师教育大学化的产物，也是为实现教师专业化的一种实践策略。
第二，校本培训的教师教育模式。
第三，大学与学校相结合的教师教育模式
5.请简述乌申斯基的教育思想。
【参考答案】
(01)关于教育的本质与目的
教育的目的在于培养全面和谐发展的个人，教学所关注的应该是人的精神和人生问题。
(02)教学观。她认为教学应该包括知识的传授与能力的培养两个方面，在课程设置方面，反对古典主义者的观点，主张开设实科课程;提倡教学应适应学生的心理特点，遵循自觉性与积极性原则、直观性原则、连贯性原则、巩固性原则。
(03)论道德教育。道德驾驭是培养个人具有爱国主义、人道主义情感，形成追求真理、公正等道德品格的最佳途径
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